miércoles, 30 de noviembre de 2016

EXAMEN DE UNIDAD III



a)  Calcular e interpreta los principales estadígrafos para los datos mostrados en la base de datos.


        I.    Tendencia central: 
-Media
-Moda 

        II.    Posición:
-Mediana
-Cuartil 1 
                            
       III.    Dispersión:
-Desviación estándar
-Coeficiente de variación

      IV.    Forma: 

-Simetría 
-Curtosis  

                         







        

                 
b)  Construir la Tabla de Distribución de Frecuencias adecuada a los datos, utilizando la ley de Sturgess para calcular el número de Intervalos de clase.  
Número de IC = 1 + 3.322 log(n)




c)  Considere la amplitud sin decimales (Redondeo al entero inmediato superior)


Número de IC = 1 + 3.322 log(n)
IC= 1+ 3.322 log (63)
IC= 7

d)  Interprete la frecuencia absoluta del Segundo intervalo de clase y la frecuencia relativa del tercer intervalo de clase.

  •   Segundo intervalo, hay 16 personas en donde su edad está entre los 21 a 28 años
  •   Tercer intervalo, por cada 100 personas hay 25 personas donde su edad está entre los 28 y 35 años
e)  Elabore el histograma respectivo de las frecuencias porcentuales.

domingo, 27 de noviembre de 2016

ESTADÍSTICAS DESCRIPTIVAS CON EXCEL


La Base de Datos adjunta muestra los valores de los pesos en miligramos de 80 ampollas producidas por una máquina


  1. Calcular e interpretar los principales estadígrafos para los datos mostrados en la base de datos
  • Media 


INTERPRETACIÓN: El promedio de todos los datos presentados es 7,330125

  • MEDIANA



INTERPRETACIÓN: El 50% del peso de las ampollas tiene una valor inferior a 7.33 mg y el otro 50% excede esta medida.
  • MODA

INTERPRETACIÓN: La cantidad más frecuente del peso de las ampollas es aproximadamente 7.33

  • DESVIACIÓN ESTÁNDAR: 

INTERPRETACIÓN: Se espera un cambio en el peso de estas apollas de 0.026978367 mg. 

  • COEFICIENTE DE VARIACIÓN 

  • CUARTIL 3


2. TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ADECUADA A LOS DATOS AGRUPÁNDOLOS EN INTERVALOS.





domingo, 20 de noviembre de 2016

USO DE EXCEL



1. Con la Base de datos Base Salarios Medicina.xlsx efectúe los procesos que permitan obtener los siguientes resultados: 

a) Asigna validación al campo Sexo de modo que sólo permita el ingreso de sexo Femenino o Masculino, utilizando una lista desplegable. 







b) Valida el campo Salario para que no pueda ingresar valores negativos o mayores a 7000. 






c) Obtenga los subtotales del salario por Especialidad. 







d) Utilizando tablas y gráficos dinámicos responda: 



  • ¿Cuántos médicos hay por especialidad y por departamento?


  • ¿Cuál es el salario promedio por sexo y especialidad? 


  • ¿Cuál es el máximo Salario por especialidad? 


  • ¿Cuál es el salario promedio de los médicos del Sexo Femenino, de los departamentos de Lima, Lambayeque y La Libertad en las especialidades de cardiología, Medicina Interna y Pediatría? 

miércoles, 9 de noviembre de 2016



FORMATO DE UN DOCUMENTO UTILIZANDO WORD

1. Cree un documento referido a un tema médico de su interés con los siguientes formatos: 
           a) Fuente: Arial tamaño 11 y márgenes Normal
           b) Interlineado: 1.5 líneas
           c) Justificación completa 


  •  Añadir imágenes al documento (05 como mínimo) 
  •  Coloque la portada y no pagine esta hoja 
  •  Agregar al pie de página: o Paginación justificada al extremo derecho 
2. Utilice citas de bibliografía utilizada en su documento. 




3. Agregue la tabla de contenido paginada para los ítems sugeridos. 





4. Añada la tabla de ilustraciones paginada para las figuras utilizadas en su documento. 










5. Agregue la bibliografía utilizada con el formato Vancouver. 




6. INCRUSTAR EL ARCHIVO CREADO 





miércoles, 2 de noviembre de 2016

Uso del PubMed y MESH Browser

Uso del MESH Browser

1.- buscar en palabras clave de bsquedad los terminos mesh 




miércoles, 26 de octubre de 2016

EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL DE UNIDAD II

EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL DE UNIDAD II


1. Guárdalo en tu disco duro virtual en una carpeta llamada EVALUACIONES




2. Publica este documento y comparte de forma pública.



3. Crea una presentación resumen 


miércoles, 28 de septiembre de 2016

PROCESADORES DE TEXTO EN LA WEB: USO DE GOOGLE DOCS Y GOOGLE DRIVE

 PROCESADORES DE TEXTO EN LA WEB: USO DE GOOGLE DOCS Y GOOGLE DRIVE 



Edite un documento con tres de tus compañeros y comparta dicho documento con permiso de Edición con el docente del curso. El documento debe tratar de un tema de interés para el equipo y en su contenido debe contar con: 









La página principal indicando los integrantes del equipo, el título del trabajo, etc. Texto

  • Imágenes

  • Enlaces a documentos o videos relacionados con el tema



miércoles, 21 de septiembre de 2016

EXAMEN DE UNIDAD I - PROCEDIMENTAL


EXAMEN DE UNIDAD I - PROCEDIMENTAL

Crea en tu calendario web la actividad DIPLOMADO DE BIOÉTICA, que se realizará los Lunes, Miércoles y Viernes de 4:00 a 8:00 p.m. iniciando el 03 de octubre y finalizando el 21 de Octubre del 2016. Incrusta tu calendario en la entrada del blog de forma que pueda ser visto públicamente.


Utilizando Google Libros descarga en tu Biblioteca, el libro Los Hermanos de niños con autismo: su rol específico en las relaciones familiares. Sandra L. Harris.



Cree una alerta sobre: SÍNDROME DE LENNOX GASTAUT, cuya fuente sean noticias y que lleguen con una frecuencia de una vez a la semana y que sea información en español.







Indique cómo llegar desde la UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO a una conferencia programada en EL HOTEL COSTA DEL SOL (Referencia: BALTA). Indique las rutas alternativas y las distancias y tiempos respectivos.












miércoles, 14 de septiembre de 2016


MARCADORES SOCIALES 


Los marcadores se conocen en Internet Explorer como Favoritos. Los marcadores son vínculos a sitios web que te facilitan volver a tus lugares preferidos de forma rápida. En este artículo se revisan los conceptos básicos sobre la creación y administración de marcadores.

DELICIOUS


AGREGAMOS LOS MARCADORES:

a) INFARTO AL MIOCARDIO: 


b) NEUMONÍA:  


c) TUBERCULOSIS:


DE LOS ENLACES CREADOS COMPARTA AL MENOS UNO CON TRES DE SUS COMPAÑEROS: